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新創客機器人教育
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新創客機器人教育

新創客機器人教育加盟

  • 品牌名稱:新創客機器人教育
  • 店面數量:115家
  • 所屬行業:機器人
  • 加盟區域:全國
  • 品牌發源地:北京
  • 經營模式:經銷,區域代理,直營
  • 投資人群:自由創業,在崗投資
  • 主營產品:機器人教育
投資費用:20~50萬
新創客機器人教育加盟詳情

新創客機器人教育加盟

  新創客機器人隸屬于北京新創客慧智投資管理有限公司于2012年進入中國,現已在大陸十余座城市開展教研活動、開設教學中心。
  新創客機器人依托美國創客空間、北美兒童大學聯合會、美國兒童創造力實驗室等知名機構的優質課程體系和教育資源。運用建構主義原理、多元智能理論以及流暢感理論,采用5C1E的教學模式,使用丹麥樂高EV3和意大利AREUINO教具,針對3-16歲青少年兒童進行創意科技綜合素質教育,讓孩子在機器人的搭建過程中“玩樂、學習、分享”,充分鍛煉其想象力和創造力。 新創客機器人有“全球青少年兒童喜愛的伙伴”之美譽。曾被評為:“美國創客空間佳實踐機構”、“兒童科技創新培養杰出機構”、“機器人教育佳實踐機構”等。 新創客機器人教育,將帶給中國孩子先進、具創意的機器人科技教育。
  新創客機器人加盟機構學前課程
  幼兒園——幼兒學前科技教育
  新創客科技教育早期科技工程創新教育資源支持了從幼兒園到小學一年級的課程解決實施方案。課程以主題游戲和符合兒童認識能力為基礎而設計,激發孩子的好奇心和探索欲望。
  新創客機器人加盟
  新創客機器人加盟機構小學課程
  小學——科學技術與智能控制
  LEGO MINDSTORMS EV3機器人——課程內容由淺入深,循環漸進的綜合性設計。適合機器人入門到課程的深入探索與研究中學習機器人科學技術與智能控制。
  新創客機器人加盟機構中學課程
  重點培養學生們的綜合技能和綜合素養
  在教學課程中,新創客科技教育理念和教育產品為學生在科學技術學習有力的提供一個優質的、開闊的、自由的平臺。新創客科技教育不僅強調“做中學”、“玩中學”、“學中悟”、“悟中長”的學習升華。還強調創造性、科學性、可行性、新穎性、創意性、多樣性,鼓勵學生積極地進行創意性構建,并不斷開發學習的創造思維潛能,支持學生自主的、自由的、靈活的、廣闊的探究空間,有效訓練了學生們的動態空間思維能力。為學生能夠適應未來的挑戰和終身的學習而成為創新型和復合型人才奠定堅固基礎。
  新創客機器人加盟機構教學模式(5C1E)
  以學生為中心,教師在整個教學過程中起組織者、指導者、
  幫助者和促進者的作用,利用情境、協作、對話等學習環境要
  素充分發揮學生的主動性、積極性和精神, 終達到使學生
  有效地實現對當前所學知識的意義建構的目的。采用目前世界先進的5C1E的教學法。
  導入(Channel)圍繞當前的學習主題,結合學生的興趣,選擇引導內容
  聯系(Contact)根據導入的內容,聯系實際生活,引導孩子想象,明確建構主題
  建構(Construct)讓學生探索建構。探索開始時由教師啟發引導,然后讓學生自己動手、分析;探索過程中教師可適當提示,使建構過程沿著目標方向發展
  反思(Contemplate)對建構過程、結果進行小組討論。引導學生對自己整個構建思路、動手過程,作品的創意等方面進行思考。在共享集體思維成果的基礎上達到對學習主題比較全面、正確的理解,完成對知識的建構
  延續(Continue)鍛煉學生的學習遷移能力,使學生能舉一反三和觸類旁通。從而實現學習效果更大化。
  效果評價(Evaluation)對學習效果的評價包括學生個人的自我評價和學習小組對個人的學習評價,評價內容包括自主學習能力、對小組協作和學習所作出的貢獻以及是否完成對所學知識的意義建構等。
  新創客機器人加盟機構教育理念
  學習金字塔
  金字塔理論,“教別人”或者“馬上應用”的學習方式,可以記住90%的學習內容。
  愛德加·戴爾提出,學習效果在30%以下的幾種傳統方式,都是個人學習或被動學習;而學習效果在50%以上的,都是團隊學習、主動學習和參與式學習。
  建構主義理論
  建構主義是我國當前課程改革的學習理論基礎之一,是二十多年來在西方教育界流行的一股教育理論思潮,被人們稱為教育上的一場“”。新創客機器人教育項目以建構主義作為理論基礎之一,與我國課程改革方向一致,符合世界課程改革的潮流。
  認為知識既不是客觀的東西也不是主觀的東西,而是個體與環境交互作用的過程逐漸構建的結果。學習是一種能動建構的過程,學習并不是個體獲得越來越多外部信息的過程,而是學到越來越多的有關他們認識事物的程序即建構了新的認知方式。孩子們在解決問題時,如果能將知識同化到他已有的認知方式中,知識才不會被遺忘。
  流暢感理論
  當孩子參與了一件自己有能力解決但是又相對具有一定挑戰性任務(不難也不易)的時候,他們將全身心的投入,并具有相當的自信。新創客機器人的每一節課程的難易程度都與之符合,充分增強孩子的自信心,從而讓孩子具有積極面對挫折的心態和解決問題的決心。
  多元智能理論
  八十年代,美國著名發展心理學家、哈佛大學教授霍華德·加德納博士提出多元智能理論,二十多年來該理論已經廣泛應用于歐美國家和亞洲許多國家的教育上,并且獲得了極大的成功。霍華德·加德納博士指出,人類的智能是多元化而非單一的,主要是由語言智能、數學邏輯智能、空間智能、身體運動智能、音樂智能、人際智能、自我認知智能、自然認知智能等組成,每個人都擁有不同的智能優勢組合。

新創客機器人教育加盟優勢

新創客機器人教育加盟

優質的課程體系和資源

這個機器人教育的品牌會依托于先進的技術和新穎的教學模式,在教育的市場中成為很多家長關注的教育項目,品牌可以給學生提供的課程是專業的,并且也是結合國內外先進的教育觀念和課程進行研發和設計的,這樣的課程在國際上也會適應于很多學生的學習需要,在課程的內容和教學方式上,也會融入很多的科技和多媒體的形式,這樣先進的教育觀念所多學生造成的意義和影響,也可以在各種的課程中體現出來,這樣多元化的教育模式不僅可以突破傳統教育的弊端,也可以促進孩子在思維和行為能力等方面的發展和進步,并且學習的效率也會得到相應的提高。

先進的教育觀念

新創客機器人教育在如今的教育市場中會得到很多的關注,并且所創新的課程也會呈現出更多的形式,學生在機構中既可以得到早教的啟蒙教育,也可以學習到正宗的英語課程,以及在藝術方面的指導和潛能開發,這樣豐富的教學體系也是屬于品牌的教育特色,把科技和機器人的元素融入到教學的過程中和內容中去,即可以很好的激發學生的學習興趣,也可以把一些知識點和內容以更加容易理解的形式,呈現給學生,讓學生在各種知識點的掌握上都可以更加的得心應手。

多方面的支持和市場基礎

新創客機器人教育所呈現出來的教育模式和方法,在如今的早教行業中已經得到很多認可,因此,智能的課程和內容也會受到很多學生的學習,孩子在這樣的學習環境之下也可以迎來新的發展和思維的變化,這樣具有科學特色的學習方式也會具有很好的發展潛力,機構中先進的教學模式和課程體系,也可以通過品牌加盟的形式呈現給更多地區的學生。

新創客機器人教育加盟流程
  1、加盟商可以留下聯系方式,投資顧問會主動與其聯系溝通。
  2、了解公司的實力和經營狀況,確定加盟意向。
  3、加盟商決定加盟新創客機器人教育品牌后,可以向公司總部提供加盟意向書,并提交相關身份證明,待公司審核即可。
  4、雙方就各種加盟細節進行交流溝通,無意義的情況下正式簽約。
  5、總部協助加盟商選址,確保加盟店店面可獲得較大的人流量。
  6、大型或特大型店面可以通過業務經理協調公司設計師對店面進行裝修設計。
  7、總部為加盟商提供嚴格規范的系統專業培訓,保證加盟店經營更順手。
  8、總部安排相關人員按照既定的加盟規劃協助加盟商開展前期的開業籌備工作,如工商執照辦理、開業策劃、宣傳資料制作等。
  9、開業前半個月公司總部對于店鋪進行全面的推廣,開業當天贈送大禮包,保障加盟商順利開業。
了解新創客機器人教育,請在此留言 (成功創業者90%都是通過留言)
公司信息
新創客機器人教育北京新創客慧智投資管理有限公司
意向加盟:337人
申請加盟:120人
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